استفاده از طراحی گرافیکی در تولید پوستری از اثرات مخرب ویروس کرونا

استفاده از طراحی گرافیکی در تولید پوستری از اثرات مخرب ویروس کرونا

داستان ویروس کرونا را دیگر همه میدانند. ویروسی که باعث شد که هزاران نفر در سراسر دنیا بمیرند و ده ها بیمارستان پر از بیماران بدحال شود. همچنین این ویروس باعث شد تا هزاران نفر در سراسر دنیا مجبور شوند که در خانه هایشان بمانند. این در خانه ماندن ها باعث شد که تغییرات زیادی در زندگی آن ها رخ دهد و بسیاری از موضوعات مربوط به زندگیشان زیر و رو شود. این مشکلات پیش آمده باعث شد تا مشکلات جدید دیگری در پی این مشکلات بوجود بیاید که توضیح دادن این که چه تغییراتی در زندگی آن ها ایجاد شده است کمی مشکل می باشد.

بنابراین گفتن این که داستان ویروس کرونا چگونه بر روی زندگی انسان ها تأثیر داشته است کاری است کمی دشوار!

بهترین روش برای توضیح دادن مشکلاتی که ویروس کرونا در زندگی انسان ها ایجاد کرده است؛ این است که از علم و دانش کمک بگیریم و سعی کنیم که این علم و دانش را با هنر (هنر طراحی) تلفیق نماییم. این دقیقاً همان کاری است که گروهی از دانشجویان فیزیک به همراه گروهی از دانشجویان در رشته طراحی گرافیک در دانشگاه کورتلند (Cortland) انجام داده اند!

استاد راهنمای دانشجویان رشته فیزیک، یعنی استاد اریک ادلانگ (Eric Edlund) در دپارتمان فیزیک، و همچنین استاد راهنمای مربوط به دانشجویان هنرهای گرافیکی، یعنی استاد سیلویا کاداس (Szilvia Kadas) سعی می کنند تا هرکدامشان به صورت مستقل با دانشجویان خودشان کار کنند تا بتوانند روشی پیدا کنند که با استفاده از این روش دانشجویان فیزیک به همراه دانشجویان هنرهای گرافیکی بتوانند با هم همکاری کنند و مشکلاتی را که ویروس کرونا برای انسان ها ایجاد کرده است را در طرح هایی گرافیکی به تصویر بکشند.

قبل از این که این همکاری آغاز شود، به این دانشجویان یک لیستی از خطراتی که شیوع ویروس کرونا برای انسان ها داشته است داده شد. به آن ها اعلام شده بود که این ویروس مشکلاتی را از قبیل تغییر آب و هوا، مشکلات شخصی برای انسان ها، مشکلات مختلف در زمینه تنوع زیستی و مشکلات در زمینه بهداشتی و پزشکی را ایجاد کرده است. هنگامی که پروژه به تاریخ اجرای خودش در ماه مارس رسید؛ این دانشجویان سعی کردند تا در کنار هم کار کنند تا به نتیجه ای مطلوب برسند و بتوانند که مضراتی را که ویروس کرونا برای انسان ها داشته است به شکل بهینه ای نشان دهند.

دانشجویان رشته طراحی گرافیک به همراه دانشجویان گروه فیزیک با هم کار کردند و سعی کردند تا یک تیم کلی دو-رشته ای با هم تشکیل دهند تا درباره سه موضوع اصلی که در زیر به آن اشاره شده است با هم بحث کنند:

-  موضوع اول: چگونه فاصله گذاری اجتماعی (Social distancing) و قرنطینه افراد می تواند بر روی شیوع ویروس کرونا تأثیر داشته باشد؟

-موضوع دوم: در دسترس بودن منابع پزشکی مانند وجود کارکنان، تخت های بیمارستانی، دستگاه های مختلف مرتبط با تجهیزات پزشکی و ماسک ها چه تأثیری بر روی شیوع و یا عدم شیوع این بیماری دارند؟

-  موضوع سوم: چگونه فاصله گذاری اجتماعی و قرنطینه می تواند اقتصاد دنیا را تغییر دهد؟

دانشجویان برای بررسی کردن در این زمینه ها، به تحقیق و بررسی در اینترنت و منابع دیگر پرداختند. آن ها سعی کردند تا تمام مقالاتی را که در این زمینه موجود بوده است را بررسی کنند. سپس دانشجویان مربوط به بخش  فیزیک سعی کردند تا با دید فیزیکی، سوالات تحقیق را پاسخ دهد.

آنها سعی می کردند تا ببینند که آیا می توان مجموعه ای از معادلات را بر اساس شواهدی که در این زمینه وجود دارد ساخت که به ما یک دیدی در زمینه ریاضی بدهد که درک کنیم که چگونه ویروس کرونا توانسته است زندگی ما را تغییر دهد؟ آن ها در این زمینه به تحقیق و بررسی های زیادی دست زدند و سعی کردند تا یک مدلی در این زمینه ایجاد کنند.

هنگامی که مدلی که ساخته بودند کامل شد؛ دانشجویان فیزیکی سعی کردند تا از مدل های گرافیکی استفاده کنند و گزارش های تکنیکی ایجاد کردند که سعی کردند با استفاده از این گزارش ها توضیح دهند که چگونه این عوامل می تواند باعث شود که پارامترهای مختلف تغییر کند.

دانشجویان طراحی گرافیک نیز سعی کردند تا از این گزارش ها استفاده کنند و با استفاده از تمام اطلاعاتی که مربوط به دانشجویان بخش فیزیک بود و همچنین با استفاده از توانایی هایی که خودشان در زمینه طراحی دیجیتالی داشتند؛ یک پوستری با ابعاد 17*23 ایجاد کنند که در این پوستر به شکل بصری نشان داده شده باشد که تمام این یافته های فیزیکی به چه صورتی می باشند. این دانشجویان بعد از انجام این کار بیان کردند که انجام این کار برایشان خیلی مفید بوده است و منجر شده است که چیزهای زیادی را در زمینه طراحی گرافیکی یاد بگیرند. آن ها بیان کردند که انجام این کار برای آن ها سه پیامد اصلی و مهم داشته است: یکی این که چگونه به شکل بصری یک داستان بگوییم، یکی این که چگونه از اینفوگرافیک ها استفاده کنید و این که چگونه داده‌های علمی را بخوانیم تا بتوانیم معنی از آنها استخراج کنیم.

استاد راهنمای مربوط به دانشجویان هنرهای گرافیکی بیان کرد که هدفش از این کار این بوده است که آن ها بتوانند داده های فیزیکی را به صورت فرم های بصری ایجاد کنند و همچنین بتوانند با استفاده از این فرم های بصری داستانی را بیان کنند که عموم مردم بتوانند آن را درک کنند. این استاد ببیان کرد که این کار برای آن ها یک تمرین بسیار عالی است و به آن ها این امکان را می دهد تا بتوانند حقیقت کار را دریابند. این کار همچنین یکی از بخش های مهم و اساسی طراحی گرافیکی می باشد.

البته این دومین سال متوالی بود که دانشجویان  فیزیک و دانشجویان  طراحی گرافیکی در این دانشگاه با هم همکاری می کرده اند و قبل از این هم این دو گروه از دانشجویان در زمینه های دیگری با هم همکاری داشته اند. ولی این همکاری به اندازه داستان کرونا و کاری که آن ها می خواهند در زمینه کرونا انجام دهند موثر نبوده است.

آنها بیان کرده اند که خواندن این گزارش ها برای دانشجویانی که در زمینه هنرهای گرافیکی کار می کردند کمی دشوار بود و درک کردن جنبه های هنری مفاهیم فیزیکی برای آنها مشکل بود ولی آنها سعی کردند تا نکته های کلیدی آنها درک کنند.

دانشجویان رشته هنرهای گرافیکی گفتند که این تجربه برایشان یک تجربه جالبی بود به این دلیل که آنها هم با دنیای فیزیکی و نتیجه گیری های فیزیکی آشنا شدند و هم این که توانستند تا توانایی به تصویر کشیدن این پدیده های فیزیکی را پیدا کنند. آن‌ها می گفتند که این تجربه از این جنبه هم برایشان خوب بود که با دانشجویانی از یک گروه دیگر هم کار کرده اند.

انتخاب کردن ویروس کرونا و مضراتی که داشته است به عنوان موضوعی که درباره آن مطالب را می نوشتند؛ یکی از بهترین انتخاب ها بود. به این دلیل که نشان دهنده این بود که آن ها به فکر ساکنین کره زمین هستند و سعی می کردند تا مشکلاتی را که ممکن است این ساکنین با آن مواجه شوند برطرف کنند. آنها همچنین در طول تهیه این پوستر یاد گرفتند تا درک کنند که شیوه هایی را که این ویروس حیات را در کره زمین دستخوش تغییر و تحول می کند را بیشتر درک کنند.

استاد راهنمای این دانشجویان بیان کرد: "هر زمانی که ما بتوانیم به شیوه ای به این دانشجویان درسی بدهیم؛ باید به عنوان یک استاد به خودمان افتخار کنیم...و در این جا توانستیم تا به آن‌ها بیاموزیم که چگونه مشکلاتی را که بحران کرونا برای ما ایجاد کرده است را می توانند بررسی و جمع آوری کنند. آن ها نسبت به این موضوع علاقه مندی زیای نشان دادند و یکی دیگر از جنبه های مثبت انجام این کار این بود که این کار منجر شد تا بخش آموزش برای ما آسان تر شود به این دلیل که نیازی نبود که ما به عنوان استاد، کاری برای آن ها انجام دهیم و آن ها خودشان می توانستند تا از پس کارشان برآیند"

یکی از این دانشجویان مربوط به بخش فیزیکی که نام او جوز دیاس (Joze Diaz) بود؛ وظیفه داشت تا تأثیر اقتصادی ویروس کرونا را بر روی بخش اقتصادی دنیا مورد بررسی قرار دهد. او برای این کار بحران بزرگ اقتصادی آمریکا در دهه 1930 هم همچنین بحران سال 2008 را مورد بررسی قرار داد و سعی کرد تا با تحلیل های علمی و بررسی کردن اعداد و ارقام، بررسی کند که کرونا قرار است چه مشکلاتی در آینده ایجاد کند. او در این باره بیان کرد که کار بررسی اقتصادی برای من که رشته فیزیک خوانده ام خیلی جالب بود و در این زمینه چیزهای جالبی را یاد گرفتم. من هرگز چنین کاری انجام نداده ام. برای من خیلی جالب بود و استاد راهنمای هم من در این زمینه به من کمک های زیادی کرد و من را با چم و خم این کار آشنا کرد که من از او سپاسگذار می باشم. ما در نهایت با کمک همدیگر توانستیم یک مدلی را برای خودمان ایجاد کنیم که بتواند به خوبی به همه نشان دهد که ویروس کرونا برای سیاره ما و ما انسان ها چه مشکلاتی را ایجاد کرده است.

همچنین، برخی دیگر از دانشجویان بیان کردند تا این پروژه به آنها کمک کرده بود که تغییراتی را که در دنیا وجود دارد احساس کنند و همچنین باعث شد تا احساس کنند که با داستان های جدیدی درباره موضوع کرونا آشنا شوند.

برخی دیگر از این دانشجویان بیان کردند که این کار به آنها کمک کرده است تا درک کنند که حفظ کردن محیط زیست می تواند چقدر در زندگی افراد مفید باشد. به عنوان مثال، یکی از این دانشجویان چنین بیان می کرد:

در ابتدا، من فکر نمی کردم که بتوانم مدل های پیچیده فیزیکی مرتبط را درک کنم. ولی کم کم با کمک استاد راهنمایی که داشتم توانستم درک بهتری از کار داشته باشم. بسیاری از خانواده های این افراد نیز به آن ها در کارشان کمک کردند.

استاد راهنمای هر دو گروه از این دانشجویان بیان کرد که بخشی از این موضوع مرتبط با طراحی گرافیکی می شد که دانشجویان این رشته توانستند به خوبی آن را انجام دهند و بخشی دیگر هم مرتبط با درک کردن مفهوم های فیزیکی می شد که دانشجویان مربوط به رشته فیزیک توانستند به خوبی آن را انجام دهند.